Dit was één van de eerste opdrachten die we kregen. Het doel van deze opdracht was om de invloed van interactieve media en producten in kaart te brengen met behulp van een conceptmap en hierop te reflecteren. De opdracht was verdeeld in meerdere delen. Het eerste deel bestond uit het bijhouden van media- en productgebruik. Daarna konden we hiermee een conceptmap maken. Deze conceptmap kon dan weer gebruikt worden om een reflectie te schrijven over de invloed van de interactieve media en producten.
Met deze opdrachten hebben we ook een leeruitkomst kunnen aantonen. Dat was de volgende:
Leeruitkomst 1: De student identificeert interactieve media en producten begrijpt de rol ervan in haar dagelijks leven.
* Je hebt de invloed van meerdere interactieve digitale media en -producten beschreven die jij in het dagelijks leven tegenkomt en je benoemt wat jij vindt van die invloed.
* Je hebt gereflecteerd op jouw ervaringen met digitale interactieve media en -producten en hoe je met die media omgaat.

Voor het maken van deze opdracht heb ik de opdrachtomschrijving gevolgd. Als eerste kwam hier een overzicht uit van de verschillende producten en media die ik gebruik. Daarna heb ik canva.com gebruikt om het eerste ontwerp te maken. Dit leek mij geschikt omdat ik nog niet veel kennis had van illustrator en ik met canva al eerder had gewerkt. Ik heb regelmatig feedback gevraagd en dit verwerkt in mijn ontwerp. Nadat ik klaar was met de conceptmap zelf ben ik aan de hand hiervan een reflectie gaan schrijven. Voor de reflectie heb ik onder andere vragen gebruikt die tijdens eerdere feedback naar voren kwamen.

Hier worden de verschillende versies getoond

Dit was één van de eerste opdrachten die we kregen. Het doel van deze opdracht was om de invloed van interactieve media en producten in kaart te brengen met behulp van een conceptmap en hierop te reflecteren. De opdracht was verdeeld in meerdere delen. Het eerste deel bestond uit het bijhouden van media- en productgebruik. Daarna konden we hiermee een conceptmap maken. Deze conceptmap kon dan weer gebruikt worden om een reflectie te schrijven over de invloed van de interactieve media en producten.
Met deze opdrachten hebben we ook een leeruitkomst kunnen aantonen. Dat was de volgende:
Leeruitkomst 1: De student identificeert interactieve media en producten begrijpt de rol ervan in haar dagelijks leven.
* Je hebt de invloed van meerdere interactieve digitale media en -producten beschreven die jij in het dagelijks leven tegenkomt en je benoemt wat jij vindt van die invloed.
* Je hebt gereflecteerd op jouw ervaringen met digitale interactieve media en -producten en hoe je met die media omgaat.

Voor het maken van deze opdracht heb ik de opdrachtomschrijving gevolgd. Als eerste kwam hier een overzicht uit van de verschillende producten en media die ik gebruik. Daarna heb ik canva.com gebruikt om het eerste ontwerp te maken. Dit leek mij geschikt omdat ik nog niet veel kennis had van illustrator en ik met canva al eerder had gewerkt. Ik heb regelmatig feedback gevraagd en dit verwerkt in mijn ontwerp. Nadat ik klaar was met de conceptmap zelf ben ik aan de hand hiervan een reflectie gaan schrijven. Voor de reflectie heb ik onder andere vragen gebruikt die tijdens eerdere feedback naar voren kwamen.

Hier worden de verschillende versies getoond

De wicked problems zijn bedoeld om de student uit de comfortzone te halen. Deze opdracht was het eerste wicked problem waar ik mee aan de slag ben gegaan. We werden ingedeeld in groepen en gezamenlijk hebben we het onderwerp gekozen. Dat werd create a band. Bij deze opdracht was het de bedoeling dat we binnen één lesdag een band oprichten, een naam en genre bedenken en het ontwerp maken voor de bandfoto, merchandise en albumcover. Het was de bedoeling dat de tijdsdruk je uit je comfortzone zou halen.

Bij het uitvoeren van deze opdracht was samenwerken en overleggen erg belangrijk. Dit hebben dan ook gedaan, we waren erg eensgezind in de keuzes die we maakten waardoor alles heel snel ging en we uiteindelijk weinig last hadden van de tijdsdruk. Mijn grootste aandeel was de bandfoto die hierboven te zien is. Onder versies kunt u al onze producten zien.

Hier worden de verschillende versies getoond

In cursus twee staat de opdracht om een showcase website te maken centraal. Hier stonden verschillende stappen voor, Als eerste zijn we inspiratie gaan opdoen door bestaande showcase websites te bekijken. Daarna zijn we in XD aan de slag gegaan om een mid- en highfidelity ontwerp te maken. Als laatste zijn we dit ontwerp om gaan zetten naar html en css. Het resultaat is de website die u nu bezoekt.

Als eerste ben ik dus inspiratie gaan opdoen, hier kwam al snel uit dat ik van een minimalistische vormgeving hou. Dus niet te veel onnodige zaken. Ook sprak het sans-serif font mij erg aan. Qua kleur waren het ook voornamelijk rustige kleuren. Nadat ik hiermee klaar was ben ik de priority guides gaan maken. Deze heb ik gebruikt om te de website te ontwerpen. Ik ben de templates die we aangereikt kregen gaan aanpassen om tot een mid-fidelity design te komen. Ondertussen heb ik feedback gevraagd aan medestudenten en docenten. Deze feedback heb ik meegenomen tijdens het maken van het high-fidelity design. Na weer feedback te hebben gevraagd ben ik de HTML en CSS code gaan schrijven. Ook heb ik javascript gebruikt voor het menu.

Hier worden de verschillende versies getoond